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          激勵人心的高考百日誓師大會校長發言稿(錦集4篇)

          更新時間:2023-12-11 來源:高考 點擊:

          【m.beyourallness.com--高考】

          發言稿指參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿,是演講上一個重要的準備工作。以下是小編收集整理的激勵人心的高考百日誓師大會校長發言稿(錦集4篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          第一篇: 激勵人心的高考百日誓師大會校長發言稿

          尊敬的各位家長、老師,親愛的同學們:

          大家上午好!

          再過100天,同學們就要走上人生的一個新戰場。每一個同學都明白,12年的寒窗苦讀,4300個日日夜夜,所有的艱辛,所有的汗水,所有的付出,都將在火紅的六月去收獲。能否收獲成功,能否改變命運,今后的100天將是關鍵。100天的努力,將掀開我們人生新的篇章!

          在高考面前,實力是成功的保證,實力是信心的源泉!回想過去的一年,我們有理由自信。過去的一年,是我們奮斗的一年!過去的一年,是我們豐收的一年!

          在上學期的全市期末統考中,不僅是高三級部,還有高二和高一級部,均取得優異成績,從A線人數到B線人數,從學科名次到優秀生名次,各項指標均以明顯優勢穩居全市第一名,取得了一中新校建成以來的首次突破,教育質量再創新高,辦學層次再進一步!

          你們風華正茂,活力四射,正值奮斗的年紀!而奮斗的年紀,不應該選擇安逸。在人生廣闊的草原上,你們是駿馬。在理想遼闊的天空中,你們是雄鷹。是駿馬,就要馳騁疆場!是雄鷹,就要搏擊長空!而六月的高考,恰恰是你們馳騁的疆場,恰恰是你們搏擊的長空!

          時下,冰雪消融,萬物復蘇,一個充滿生命律動和收獲希望的春天已經來臨。站在過往的榮光前,你們更應當俯身耕耘更加廣闊深遠的夢想。青春賦予你們眺望遠方的胸懷,也賦予你們敢于作為的勇氣。稍縱即逝的美好年華,正因為它的可遇不可求,正因為它的一去不復回,而顯得彌足珍貴。

          這是你們當下擁有的青春,這是你們可以無盡選擇的生活,不要在最應該奮斗的年紀選擇安逸,也不要在最適合接受挑戰的節點選擇逃避!汗水往往比淚水更有價值,站著奮斗永遠比坐著安逸更加有力!

          奮斗的年紀需要腳踏實地的態度。無論是挑戰自我,還是超越他人,目標雖有大小之分,實現目標卻從來沒有捷徑。在這里,一中為你們搭建了寬廣的青春舞臺,但只有踏實的腳步,勤學的身影,才經得起時間的檢驗和推敲。

          高三最苦,高三最累,但是高三最美!在今后的100天里,盡管有汗水,甚至有淚水。但是,我們更應該看到的是,高三有深刻,有精彩,更有輝煌!

          揮霍青春是對生命的辜負,安逸等待是消磨理想的彷徨!樂觀者總是從困難中找到機遇,悲觀者總是從機遇中找到困難。勇敢的海燕總喜歡搏擊風浪,霹靂總能沖破夜幕迎接朝陽!

          奮斗的號角已經吹響,奮斗的征程不再漫長。讓我們從今天的“百日誓師大會”出發,以飽滿的熱情、穩定的心態、沖天的干勁,再創20_年高考的新輝煌!

          第二篇: 激勵人心的高考百日誓師大會校長發言稿

          各位老師、親愛的同學們:

          在春光明光明媚的今天,我們召開XX鎮中心學校中考倒計時100天誓師大會,在此,我謹代表學校對拼搏在中考一線的九年級全體教師表示誠摯的敬意和衷心的感謝,對全體同學表示真誠的祝愿和殷切的期望,借此機會送給同學們幾句話以共勉,那就是:只要啟程,就會達到理想的目的地,只要拼搏,就會獲得輝煌的成功,只有播種,才能收獲,只有奮斗,才能品味幸福的人生。

          同學們,你們三年的汗水,千日的付出,終將結成六月的碩果,我們期盼六月的校園笑臉綻放,凱歌飛揚。面對中考,相信你們已然躊躇滿志,信心百倍。你們身上承載著父母、親朋好友的殷切期待,承載著全校師生的熱切希望。你們有全校師生最傾心的支持,有秀教師的兢兢業業、無私奉獻;有活潑聰慧的你們的勤奮學習、執著進取。在這沖刺100天的關鍵時刻,我,作為你們的校長,也作為你們的老師或朋友,我希望你們:少一些幻想,多一些理智;少一些浮躁,多一些行動,以飽滿的熱情,堅定的信念,迎難而上。我們的目標是:一年好過一年,一屆勝過一屆,用你們的精彩表現傳遞XX鎮中心學校的不息薪火,用你們的中考成績續寫XX鎮中心學校新的輝煌!

          衷心地希望九年級全體教師以一切為了學生中考為根本,以學校的興衰為己任,以自身前途發展為動力,搶抓時間潛心備課,研究對策,負重前進,提高課堂效率,隨時關注中考動態,及時掌握中考信息,盡己所能地提高學生的學習效率、復習效率,利用有限的時間,爭取創造的成績。

          同時,也希望同學們在這最后的一百天里,調整心態,變壓力為動力,全身心地投入復習,備戰中考,珍惜生命的每一秒,爭取中考的每一分,以的精神狀態和最充分的知識儲備迎戰中考。

          我相信我們的希望會像一粒種子經過我們九年級全體師生的精心呵護在溫暖的三月發芽,在火紅的六月收獲。我堅信,你們有決心,一定會有行動,我更堅信,付出終有回報,堅持鑄造成功。我也堅信,今天你們以XX鎮中心學校為驕傲,明天XX鎮中心學校將以你們為自豪!

          第三篇: 激勵人心的高考百日誓師大會校長發言稿

          老師們,同學們:

          大家好!今天我們在學校的體育館隆重集會,舉行20xx年中考百日誓師暨贈旗儀式大會,目的是激勵初三全體師生中考取得優異成績。

          老師們,初三年級這個教師團隊,是一個凝聚的集體、是一個奮進的集體。三年前的那一屆,就是你們憑著堅定的目標、務實的作風,不畏艱難、勠力同心,奪得全盟兩個并列狀元,包攬全盟前五名,所有學科平均分全盟第一名,總平均分第一名的驕人成績。而今,這個集體更加成熟、更賦經驗,更具智慧,我有理由相信20xx年中考,你們一定能帶領學子們披荊斬棘、再創佳績!

          同學們,我不想說一百天太短,只爭朝夕,我只想告訴大家:請你珍惜。

          青春不解未來事,未賞朝花又夕拾。三年來,你們與老師、同學們朝夕相處,同憂共喜,期間感人肺腑、耐人尋味的故事俯首即是,如今回首,歷歷在目。珍惜百日,先要珍惜這深厚純潔的師生情誼、同窗情誼。珍惜百日,就是要珍惜老師們僅留下的幾十節課。珍惜百日,就是要珍惜和朋友相互激勵、共同拼搏的時光。同學們,我們要學會與時間賽跑,不讓年華虛度。所以,珍惜時間,就是珍惜了生命延長了生命。時刻問問自己,想要收獲怎樣的未來,我們沒有多少時間去閑言碎語,更沒有多少時間去貪圖玩樂?不珍惜這一百天,你們用什么去挑戰人生的這第一次選擇?一百天換一個美好的明天,是值得的!

          奮戰100天,給未來一片光明!不負父母的厚望,我們唯有披荊斬棘,全力一搏。報答老師的辛勞,我們唯有勤奮刻苦,背水一戰;

          老師們,同學們,中考的戰鼓已經擂動,我們別無選擇。狹路相逢,此時不搏何時搏!我們要以高昂的斗志,百倍的信心,堅定的意志,扎實的基礎,高效的訓練,全身心的奮戰中考,讓我們共同創造錫市一中中考的新輝煌!

          第四篇: 激勵人心的高考百日誓師大會校長發言稿

          老師們,同學們:

          大家辛苦了。高中階段,在人的一生中,就象我們的腰一樣,不一定有具體的功能,但卻起著承上啟下的作用。更重要的是,我們時刻都得把他挺直了,誰最早彎下,誰就已經承認自己失敗了;而且腰只能自己彎下去,因為別人能夠打斷你的腿,卻折不斷你的腰。能不能請同學都把腰挺一挺!同學們,辛苦到是辛苦了,但是,辛苦了,又能怎么樣呢?天底下辛苦的人一大把,但因為辛苦而有成就的人卻并不多。因此,要實現我們的理想,肯定是需要辛苦,但只是辛苦卻是遠遠不夠的,我們更需要看到辛苦給我們帶來了什么。同學們,我們這三年的辛苦,我們這十二年的辛苦,究竟又能怎么樣呢?這得由這最后一百天來決定!可是,大家都會想,不就一百天嗎,在這短短的一百天里,我們又能夠干什么呢?這一百天又應該是怎樣的一百天呢?我們又應該怎樣去度過這一百天呢?

          一百天,我們能夠干什么呢?

          一百天,可以把自己的意志磨練得刀槍不入。一個經歷過高考的人,和經歷過馬拉松的人一樣,都有著堅不可摧的意志。同學們,劉翔跑一百一十米跨欄,他拿不拿冠軍,由他的天賦決定,也由誰和他一起跑決定;但是,對于那些馬拉松運動員來講,打敗的是自己,戰勝的也是自己。同學們,你可以通過高考獲得好的成績,但高考卻可以在你的身上贏得一種很好的品質,那就是堅不可摧的意志。

          一百天,可以把你意想不到的奇跡創造出來。每年高考成績出來,都會有一大批黑馬產生,原本并不入大家法眼的同學,卻取得了非常優秀的成績;也總會有一些大家期待中的公主與王子,經歷高考后卻成了灰姑娘。我們往往把這樣的變化歸因于運氣太好或者運氣不好,事實上情況并非如此,在高考復習的前期,同學們的知識是一個量的積累過程;在高考復習的后期,同學們的知識是一個質的突變過程。誰能夠把這個從知識的量變向質變的過程把握好,誰就是高考奇跡的創造者,運氣救不了我們,但我們可以創造一個好運氣。

          一百天,可以讓同學從朋友而戰友而凝聚起來。平時有班級排名,有年級排名,可是,同學們,高考只有全省排名;可是誰能夠排到全省前列去呢,不是你,也不是我,而是看哪個班更團結,哪個年級的同學更團結。華二有一年六名同學參加奧賽,有五名同學拿了一等獎;校長問沒有拿到一等獎的同學,是不是后悔集訓時和那五位同學團結互助;這位同學說,如果團結了,六個人有五個人拿,要是不團結,六個人可能一個都拿不到。同學們,我們彼此不是敵人和朋友的關系,而是同一個戰壕的戰友,有了大家的相互幫助,才可能共同進步。當然,如果我們中間有“漢奸”,有害群之馬,我們必將共同誅之。

          一百天,這是怎樣的一百天呢?

          這一百天,應該是把高中三年知識總結出來的一百天。同學們,從幼兒園到高中教育,都叫做基礎教育;高考的全稱是高等學校入學考試,進入高校以后的.教育叫作高等教育。這意味著高考是對基礎教育,尤其是對高中教育的盤點。同學們,高考題是一道一道的,但在出題人看來,總是一套一套的試卷,而試卷的背后是一個一個的學科。所以,大家在這一百天里,要做題目,但千萬不要陷入一道一道的題目之中,要善于把學科結構整理出來,要做到心中有算,才能夠在具體的題目中數數。同學們,你不可能背著幾百幾千道題目上考場,但你至少在上考場前,要能夠把這個學科的知識結構默寫出來,這時候你再上考場,那才是真正的成竹在胸。

          這一百天,應該是把高中三年知識提取出來的一百天。同學們,老師天天都會問你學到了什么,家長也會天天問你學到了什么,但我今天想告訴你們,學到了什么對你很重要,但對別人一點都不重要。高考并不是考你學到了什么,而是考你能夠告訴我你學到了什么。兩者的差別在于,前者是你儲存了多少知識,后者是你能夠多少知識出來。當然,沒有足夠的儲存自然提取不了多少出來;但是,在這一百天里,我們的重點是鞏固已經儲存的知識;但更重要的是,是要想辦法把已經儲存出來的知識提取出來。同學們,你現在背的每一個知識點,每一個公式,每一個單詞,你都得想,要是你是命題的,會用什么方式來考這個知識點。如此,才是知己知彼,百戰不殆,就是百戰不敗哈。

          這一百天,應該是把所有精神和精力用足了的一百天。同學們,上帝在我們生下來的時候,就讓我們有著各種各樣的不公平,有人富貴,有人貧窮;有人聰明,有人愚笨。但也有公平的地方,那就是每個人每天都是二十四小時。同學們,對于不公平的,我們只能接受;對于公平的,我們需要努力。所以,在這一百天里,在這兩千四百個小時里,在這十四萬四千分鐘里,我們要把我們的青春,把我們的活力都散發出來,要把每天都當清晨那樣過,只有這樣我們才能夠迎著朝陽,去追逐我們的夢想。當我們在聊天的時候,在我們發傻的時候,別人正在抓緊這些分分秒秒,悄悄地從我們的身邊跑過去,等到我們醒來的時候,這些分分秒秒就跑得無影無蹤了。

          一百天,我們應該怎么過呢?

          在這一百天里,我們要讓自己每天都保持清醒的頭腦。同學們,學習是一個腦力活,千萬別把它干成體力活了。與其混混沉沉的學習十個小時,還不如清清醒醒的學習一個小時,前者可能看得多,但后者學得多,而且學得更扎實,學得更深刻。對具體的知識來說,我們并不是做他們的奴隸,而是要知識成為我們的奴隸;要占有知識,要使用好知識,就意味著我們要比知識本身還要更清醒,只有這樣我們才能駕馭知識;同學們,知識本身就是被前人梳理出來的,他們是非常有條理的,也是非常清醒的,這就對我們的大腦的清醒提出了更高的要求,要是我們不如知識本身清醒,那我們只能向知識投降了。

          在這一百天里,我們要讓自己學習因為有方法而高效。同學們,當大家都在拼體力的時候,我們要和他們拼方法;當大家都在拼方法的時候,我們要和他們拼智慧。與其花十個小時去死記硬背,不如花一個小時想記憶知識的方法,再用一個小時去背那些知識。學習本身沒有捷徑,但有了科學的學習方法,我們可以在學習過程中創造捷徑。我講的方法其實并不空,這些方法并不在天上吊著,也不在地上長著,就在我們同學學習過程之中。因此,在這一百天里,我們要時刻提醒自己,學習是要有方法的;還要提醒自己,要多向身邊的同學和教師請教方法。而且,需要注意的是,解題方法只對具體的題目負責;只有學習方法才能應對整張考卷負責。

          在這一百天里,我們要團結起來在高考中取得好成績。同學們,學習需要努力,但并不需要孤獨。要想在高考這場硬戰中取勝,就必須和身邊的同學團結起來,在學習上相互交流和幫助;在生活上相互照顧,在精神上相互提醒和支持。在這兒尤其要強調的是,在同學間的互相幫助是一件對彼此都好的事情,尤其是對好同學更好。因為你給沒有懂的同學講一遍這道路題目怎么做,那位同學最多因為你的講解多學了道題目;但對你而言,正因為給他講了一遍這道題目,從而學會了如何應用和提取這題目。另外,我還建議同學們去做兩件事情,一是找兩三位同學,共同組成一個高考攻尖小組,讓彼此在生活上、學習上和精神上都能夠得到彼此的支持;另外,還希望我們在這一百天里,能夠在年級組里找一個自己學習的標桿同學,看通過這一百天的努力,自己能不能趕上他,甚至于能不能超越他。當然,這樣的目標是定在自己心上的,而不是落到具體同學的身上。

          最后,祝我們的同學在一百天后的高考里,取得滿意的成績,讓自己的人生因為這一百天的努力變得無怨無悔;祝我們的老師在一百天后的高考里,能夠收獲自己這三年來的努力和艱辛,能夠把自己的教育理想得以完全的展現。老師們,同學們,一百天,意味著這一百天的每一天都不能浪費,也意味著人這一生的每一天都不能白過。

          大家加油!

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